七 12
五 09
最近區公所的人員到我的工作室做產業普查，問起我在做什麼？我說我是創新教練，她一臉茫然。我趕緊拿出我的「創新教練LEGO模組」（圖1），以及個人寫的《創意心法6+1》一書，說明我在做的事及所用的方法。創新教練就是用不同的方法及工具，幫助頭腦僵化的一群人（左邊），變成頭腦活潑有創意的一群人（右邊），開發出有價值的產品及服務，經此簡要的說明，她似乎有那麼點理解了。
三 15
過去的我大概無法想像這個場景：法庭裡，我正以專家鑑定人的身份和一名受害女孩坐在一起。我身旁的這位女孩挫折地哭著──並沒有大聲哭出來，是近乎無聲地哭，她一邊搥椅子一邊說：「你們就是不等！」。不等什麼？大家不等她回答檢察官問的問題。她是一名中度智能障礙的青少年女孩，在理解與回答法庭上的問題有些困難，需要給她更多的時間去思考與反應。但在一般的情況下，法院不會給受害者這麼多的時間去傾聽、處理與理解法庭上的問題，如果他們（指一般成人的情況）問題回答得不夠快，問題會一再地被重複問，這往往會造成受害者很大的壓力。而這正是我坐在女孩身旁的原因，身為一個兒童證詞方面的專家學者，法院聘請我來協助她進行交叉詰問。