我們的社會正在高齡化，根據國家發展委員會「中華民國人口推估（2018至2065年）」 (2018) 的資料顯示，台灣已於1993年成為高齡化社會，2018年轉為高齡社會，推估將於2026年邁入超高齡社會。2065年每10人中，約有4位是65歲以上老年人口，而此4位中則即有1位是85歲以上之超高齡老人。高齡化的浪潮來的太快，我們必須學習調適，找出最適合高齡化社會的生活模式。然而，目前台灣關於高齡化社會的想像似乎太過制式，將銀髮族的生活過度｢醫療化｣，所討論的多半是上了年紀的人該如何健康飲食、健康作息。

大學時代是「女性主義」開始瀰漫校園的年代。可能是因為生日突然不再放假，還和兒童節合併成了婦幼節，我大為不滿，於是也跟著選了女性主義的通識課。看了一部又一部的性別電影，讀了一本又一本的性別書，突然間平凡的文字、影像、建築物、傢俱…… 都可以用性別的角度來解讀、批判，我對於身為婦女的愉快與自豪也被大大動搖了。

關於教職，之於我，既不是職業，也不是事業，而是一種志業。人能從事志業，有薪水又能實踐理念，是人生的至樂。期待每一位新進教師，都能找到在學界奮鬥的目標，從事志業，無怨無悔。

 前幾天女兒、姪女和我在越南旅行時談起「我是怎麼知道你愛我」的話題，漣漪似的連著幾天，這個議題都沒有停。

離開韓國田野之後，我從來不擔心再回去會遇上甚麼樣的麻煩。然而，如果想到要回去中國摩梭田野，我會開始揣測、擔心、害怕，即使我根本不是甚麼有影響力的人。

女兒之所以能夠在台灣的升學制度下不斷勝出就是能夠成功的揣摩上意與願意反覆思考最完美的答案。

然而這個追求完美的思維模式移植到業界的工作就會累死自己。