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  • 單一性別學校的教育工作者省思 單一性別學校的教育工作者省思 2018.11.12

    在臺灣師範大學科教所的演講中,有幸聆聽了洪文玲教授分享性別議題在科學及科技領域的觀察,以多個案例讓聽眾覺察科學及科技領域中的性別框架或刻板印象(stereotype),提及女性在不同階段會遇到的困境,例如就學期間評量制度不利女性(女性需要較長的作答時間)、進入職場後的服裝或是制度對女性身體上的不友善(澳洲工程師界為女性身型設計合身工作服)、社會流行或通俗文化對女性角色的扁平想像(樂高男、女性別玩偶的數量懸殊及角色形塑的偏頗)等,在在都像是為我戴上了另外一個電磁波段的接收器,可以用更多頻譜去觀察原本以為理所當然,甚至視而不見的現象。

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教育
  • 給永遠的少女們 給永遠的少女們 2018.10.08

    相信每個人在求學階段都有這段共同的回憶——在畢業紀念冊或制服上,寫下「勿忘我」、「我希望未來能夠成為成功的人」。當時對於「長大」充滿幻想與憧憬,很想早點長大成人,搖身一變成為一名成熟獨立的現代新女性,在這個社會或是家庭中立足並有所貢獻。

    多少年後,多少人會真正去達到當初發下的宏願?又有多少人經歷人生的歷練後,在跌跌撞撞的成長過程中改變對人生的目標與對事的態度?

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