猶記得小學三年級升四年級的時候，老師對著班上乖巧的女同學們說：「老師知道妳們很棒很認真，一到三年級功課名列前茅。可是呢，四年級開始，數學難度拉高，可能比較難以理解，數學成績因此下滑，自信心不要因此被打擊，這是生理使然，繼續加油，老師跟你們一起努力。」當時個頭小小、熱愛數學的我，內心突然一陣翻滾—數學這麼美，怎麼會因為我是女生，四年級後就可能無法再愛數學了呢？
時間快轉到多年後，獲得美國卡耐基美隆大學博士學位的我，在加州矽谷，經歷建構輝達（Nvidia）第一個視訊處理器、開發世界最大電腦視覺開源軟體OpenCV，以及新創被收購的經驗，不再是小女孩的我似乎又再次感到茫然：對數學的愛，讓我成為推進科技的推手之一，但，科技，所為為何呢？直到偶然讀到：
… Empower every person and every organization on the planet…
（微軟的使命：… 賦能地球上的每一個人、每一個組織…）
非常震撼！「every」是多麼大的宏願啊！原來基於數學科技的AI，不僅僅是知識本身的美，不僅僅能在娛樂遊戲產業中擬真，不僅僅能讓火星探測車辨別地形（註：OpenCV被火星探測車使用），隨著AI能力的「湧現」，從語音識別到圖像處理，從幫助醫療診斷到地球的永續發展，從解決數位學習落差到弭平城鄉醫療差距，AI 的觸角既深且廣；更有甚者，AI翻譯、多模態讓我們能夠更好地理解彼此，跨越語言和文化的障礙，讓世界變得更加互相理解。AI 賦能讓企業能夠更有效地生產，讓個人更有效率地學習與發揮創意，讓人類能夠更同理、更自由地追逐夢想。每個領域的人，都能為己所愛賦能。
要賦能地球上所有的人，怎麼能把當年三年級升四年級的小女生排除在外呢？AI 的智慧深深地取決於訓練它的科學家和訓練它的資料啊，曾經心中的翻滾好像被撫平了。
說來巧合，把「AI」兩個字母合起來唸聽起來是「愛」，AI 的核心其實是，AI 是基於人對數學與電腦科學的熱愛而誕生的，更因人類的同理與創意，使AI讓人類的生活變得更好、更有愛。AI是愛，這是個美麗的巧合，不是嗎？
我身後的這顆蘋果樹（實際上是原樹的後代）的蘋果從樹上掉落並擊中了牛頓的頭，導致他發現了牛頓運動定律。牛頓是有史以來最偉大的數學家之一。
(拍攝於劍橋大學)
