[ 編輯室報告 ]
本期《女科技人電子報》非常榮幸邀請到蔣佳玲擔任客座主編。現任國立東華大學教育系科學教育所教授的她，擁有豐富的學術背景和教學經驗，無論是在學術研究還是課堂教學上，都展現了她對教育的熱忱與深厚的專業素養。佳玲曾任國立台南大學材料科學系助理教授，並於國立台灣師範大學生物系進行博士後研究，她也曾在國立台北師範學院附小擔任自然科教師，積累了扎實的教學實務經驗。
佳玲的學術歷程同樣令人敬佩，她畢業於國立彰化師範大學科學教育研究所，取得博士學位，並於國立台北師範學院數理教育學系完成學士學位。這些學術訓練不僅奠定了她在科學教育領域的研究基礎，也讓她在教學實踐中展現出獨特的專業視角。
佳玲的研究領域，涵蓋了科學教學與學習中的社會互動、多元文化的科學教育、以及原住民族地方本位的科學課程設計。佳玲特別關注學生的科學認同，並深入探索性別與科學之間的互動關係。此外，她對於流行文化現象中，譬如星座占星、綠色乖乖在科學教育中的意涵，有著獨到見解，將科學教育與當代文化脈絡聯繫起來。
本期電子報在佳玲的引領下，從東台灣帶來一股文字暖流，讓讀者們在冬藏之際一起感受太平洋的巡行洄聲。
總編輯
陳明秀
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女孩學習科學是否有某些特質或傾向？本期專題報導由國立東華大學附小研究處張慧娟主任訪問並統整了第一線教學現場老師們的觀察。除了平日上課之外，這些老師們有多年帶領學生進行科展、發明展、小論文等探究實作的經驗。雖然她們的觀察結果不代表每一位學生、也無法回答先天或後天環境影響的問題，但可以提供身為父母、教師、鄰居、朋友的我們，思考未來可以努力的方向。
提到台灣蛙類保育，就不能不提到東華大學楊懿如老師。她不僅是「台灣兩棲類動物保育協會」首任理事長，也是國立東華大學榮譽終身教學傑出獎得主、林務局2021年度林業及自然保育有功人士。本期她分享了推動台灣蛙類保育公民科學，帶領志工團隊投入台灣的生物多樣性保育的心路歷程。她所踏出的每個腳步，都是台灣蛙類保育推動的重要標記。
高齡化的今天，台灣長期照顧發展該往哪個方向走，是我們必須正視、具有急迫性的議題。以人為本的長期照護是黃佳慧護理長多年來努力的目標，也有了具體成果，經常受邀分享相關經驗。本期電子報邀請她分享她在長期照護與機構安寧的心情寫照，這些生命故事鮮活真實，令人動容。
花蓮女科技人的觀察與故事，如同所處的大山大海一樣，既充滿愛又展現出力量。很高興能藉由本期內容，與大家分享。
女科技人電子報 203期客座主編 蔣佳玲 敬上