可麗說：「我擔心自己的無能，擔心自己沒辦法扮演好母親這個角色。
那些家長彷彿身懷絕技，舞著大刀為孩子披荊斬棘，先幫孩子搞清楚狀況，安排好未來。」
我說：「所以妳是擔心妳自己，不是妳的孩子。」
可麗愣了一下，回答：「不是。我是擔心我的孩子，我的孩子沒有一個舞著大刀為孩子披荊斬棘，先幫孩子搞清楚狀況，安排好未來的母親。」
我說：「聽起來妳認為一個好的家長必須舞著大刀為孩子披荊斬棘，先幫孩子搞清楚狀況，安排好未來。」
可麗說：「是。」
我問：「那麼，從妳的孩子的觀點，他需要怎樣的媽媽？」
可麗說：「我不知道。」
我試圖換個方式釐清：「從妳的孩子的觀點，他所需要的媽媽是舞著大刀為他披荊斬棘，搞清楚狀況，安排好未來嗎？」
可麗說：「應該不是吧。」
我說：「老師問妳喔，明明你現在碰到的是108課綱的震撼，為什麼會是來找一個和妳一樣不懂108課綱的我呢？」
可麗說：「因為我知道老師會聽我說。」
我說：「是的。我們需要的不見得是幫我們解決問題的人，而是引導我們有力量，有信心解決問題的人。
妳記得義大利瑞吉歐孩子的一百種語言嗎？小孩不需要是同一個樣子，也不能是同一個樣子。老師和家長也一樣，不需要有一個統一的樣子才叫做好家長，好老師。
從妳孩子的眼光，有很大的可能，他不會期待妳會在108課綱實施的過程中先幫他打出一條血路，而是好好愛他，聽他說話，挫折的時候支持他，幫他找資源。這些是妳可以做的，而別人也做不來的。」
可麗說：「我不需要像那些家長嗎？他們看起來好厲害。」
我說：「家長不需要有一個統一的樣子才叫做好家長。
妳有看過德州媽媽沒有崩潰嗎？好多網友都在指教德州媽媽要如何把小孩教成乖乖坐好，有禮貌的樣子。可是德州媽媽很清楚自己小孩，做一個孩子需要的媽媽，而不是和別人一樣的媽媽。
妳也是，妳不需要跟別的家長一樣，妳只要做妳孩子所需要的媽媽就可以了。」
可麗和我談完以後留言謝謝我。
她說：「我覺得被愛~~~」
知識體系不斷的在變，而對愛的需要卻是永遠不變的。
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（全文轉自郭葉珍臉書粉絲專頁）
「做妳孩子需要的媽媽就可以了」
可麗曾經是我的學生，她留言說她去聽了一場學校對家長辦的108課綱說明會後，陷入恐慌，需要和我談談。
可麗說：「來參加說明會的家長，各個似乎早就對108課綱瞭若指掌，問出來的問題已經是進階、進階、再進階的了。散場後，我整個擔心到坐在椅子上，無法動彈。」
我說：「真的，我們大學端的老師因為要審查入學申請，第一次去上課時，我也和妳一樣感到霧煞煞的。是說，妳擔心的是什麼呢？」