我很幸運參與高雄師範大學蔡麗玲主持的第二期計畫（2016～2018年）執行，蔡教授續主持第三期計畫至今年。欣聞蔡教授將兩第二、三期計畫成果進行梳理，於2019年出版了《性別化創新作為科技性別主流化技術》技術報告，是國內「性別與科技」的各面向的政策執行、檢討，最有力的參考資料。
本報告先說明性別主流化國際背景與我國發展，接著定義｢性別與科技｣各面向的學理基礎，包含「管漏現象」、「非性別中立的科技知識」、女性主義的啟發及「性別化創新（gendered innovation）」。接著羅列台灣推廣「性別化創新」各種方法及技巧，特別也針對「培力具性別知能的文官」及對機關的遊說引介。
在科技領域中的多數專業者，對於性別概念或是政策規劃、教育體制等等，多半是後天「做中學」習得，常常被夾在KPI或是政策要求與自我的模糊感知中，重頭開始學習女性主義不見得是實踐者最有意義選擇。我的教育及專業經歷主要都在工程技術場域，深深理解在原有傳統觀念下，想要建立理性又可據以支持優質性別實踐的知識體系的辛苦，或是對機構及同儕提案說明時的捉襟見肘。這本技術報告是在諸多科技相關政府機關、教育機構，與科學技術研發者，最容易使用的參考工具書。希望這本報告可以推廣讓更多的實踐者閱讀，善用科技部補助及學者投入的努力。
