研究、教學、行政工作，在不同角色之間轉換，如何持續面對新的問題與挑戰？對國立成功大學電機系教授、核心設施中心主任涂維珍而言，「不知道」不一定令人卻步，也可以是另一段學習的開始。

在這集專訪中，涂維珍教授分享自己多年來面對未知的一種方式——「把不懂當成驚喜的開箱」。從新的研究領域、不同世代的學生，到原本不熟悉的行政工作，每一次接觸陌生事物，都可能帶來新的理解。老師教學生的同時，也能從學生身上重新認識世界。

這樣的想法，也反映在她對研究與教育的看法上。當學生得知自己的研究成果有機會被半導體廠商導入產線，原本只是每週進行的實驗與報告，開始與真實世界產生連結。比起單純完成研究，她更珍惜學生從中看見自己的能力與價值，進而建立對研究的使命感與信心。

一路前進，也並非每個階段都能保持相同的熱情。訪談中，她談起曾經面對工作堆積、不知道該從何開始的低潮，以及自己如何透過與朋友談話、把事情寫下來，再一件一件完成，慢慢找回步調。

「妳不需要很完美，也不需要是超人，才能夠實現自己的夢想。」

從半導體研究、AI時代的教育，到學生的成長與自己的職涯經驗，這集專訪也談到她一路走來如何看待學習、工作與自我，以及始終放在心上的「真誠與共好」。