五月是溫暖的月份，我們總是慶祝和感謝母親的一切；這次，讓我們來給予愛，就像我們曾經都是女兒，都接受了這世界來自各方很多的愛與照護；現在，讓我們來珍愛我們的女兒，她們是科技社會的希望，是未來世代的母親。

本期【專題報導】分享「性別平等教育季刊」中雷文玫的文章〈我的母職經驗與教職實踐〉，正好回應許多科技女性的疑問，「成為母親會讓我成為一個不同的專業者嗎？」她教授「醫學人文導論」時，以豐厚的「照護履歷」介紹自己而不是「耶魯法學博士」，並「理直氣和地跟未來即將照顧許多病人的醫學生們說，其實關懷照護（caring）的工作無所不在，所需要的能力也一點都不高深莫測，不必等到有醫師證書，現在就可以培養自己照顧關懷別人的能力，就從身邊的人做起。」這個分享告訴科技女兒們，我們的母職經驗或照護經驗，會產生重要的能力，可以用在任何職場；並不是我們要當永遠的照護者，而是這讓我們產生洞見，讓我們說「我的照護經驗讓我成為一個更好的專業者!」。

【特寫】邀請女科技人學會前理事長宋順蓮，〈創業與覺醒—微型經濟體的性別友善職場實踐〉分享她創立微功（Micro-Work），堅守支持「非全職」（時間）上邊的專業女性原則，建立讓大家都能發揮所長的性別友善場實踐。例如彈性工時、自訂工作地點，早在疫情前這在微功就是工作常態，所以她們並未受到衝擊，真的是超前啊。根據觀察，理工類的專業職場，很少提供穩定「半職」工作時間的職務，這對於科技女性是很大的挫折，希望更多的中小企業可以仿效微功的作法。

顏瓊芬在【生命】專欄〈看到月亮的阿母 ❤️〉讓我們真真切切感受到，「母親像月亮一樣，照耀我家門窗， 聖潔多慈祥，發出愛的光芒」。她的母親說：「看到女兒好像看到月亮啊？」，「是10分滿意的感覺，看到女兒金歡喜～」真是充滿能量的美好溫柔語言，和讀者們分享。

甜苦瓜在【家庭】專欄卻說一個相反的，從傷痛中新生的故事。〈從荊棘裡開出溫柔的花〉敘說沒有如生命專欄中溫言軟語的母親，沒有「整潔美滿又安康的可愛的家庭」，理工科的大學老師在成長過程中的糾結與困惑。故事的結尾說，我們可以做自己的母親，也就是做自己的女兒，做世界的女兒，一起被珍愛。

本期【好書】由總編輯為文介紹陳鈺萍醫師的新書－《生產，本該無傷：順勢生產與阿萍醫師的好孕助產所》。陳醫師曾在三年前的五月號125期電子報，以三篇文章介紹她的成長，與作為婦產科醫師的職涯追尋過程。我認為「這本書是如此珍貴，是從台灣在20世紀末開始推動母乳哺育，從問題面回溯到生產照護的諸多努力，終於開花結實，也是台灣生產文化典範轉移的重要著作。」生產，是生命的開始，家庭建構的起點，也是女人們成為母親的儀式。我們跟「都曾用盡全力環抱母職、專業與生命，希望不被紛擾的價值與期待撕裂，得到一體的永恆。希望讀者也一起，繼續向前走，支持並祝福後世的女兒們與她們所愛之人。」

電子報推出「教育現場的性別觀察」徵件【活動】，編輯部邀請各國中小高中的老師們，將您所觀察到教育現場性別與科學教育的關係及相關現象的提問，寄給電子報，經採用將贈送您《火蜥蜴的冬日節假期》書籍與導讀一套！這本書由外公在電子報介紹過，是媽媽寫給女兒的繪本書，經過與女科技人學會及婦全會合作，新製作導讀本，希望給教育現場的朋友們使用。

本期【影視】分享學習海洋環境專業的花蓮女兒，回鄉和年輕夥伴合作，結合家族企業創立「洄遊吧」，推廣食魚教育的故事。有這麼多美好的台灣女兒，我們真是幸福啊，要繼續珍愛她們喔!。