7:35PM，我已經讓孩子吃完飯、洗完碗，然後自己來電腦寫刺激的一天，真的很刺激，我應該會一直記得這麼有趣的一天。

這一天小兒子學校腸病毒放假，所以今天要帶他在學校闖天關。

一大早我們先送爸爸去坐高鐵，然後接下來送小姊姊，通常上學都會賴一下的她，在下車前聽我說：「媽媽今天很早就要上課，接下來一整天都很忙，下午還要開很重要的會，所以今天可以自己進去嗎？」她回：「我知道了啦！」就很瀟灑的走進學校，接下來再帶大姊姊到她的學校，最後才是我。

今天行程非常刺激：
早上有兩門課，9:00-10:00大學部的課程、10:00-12:00研究所的課程。
中午12:00-13:30要跟演講者餐敘
下午13:30-15:00研究所書報討論
15:00-16:30升等會議、16:30-17:00研究會議。

三歲半的小兒子牽著我的手，拿著積木袋，跟我走進了教室，一開始他打開自己的積木袋拿出小火車出來玩，撐了快半小時後，不知為何突然跑來抱著講台上的我，然後被我輕輕推回座位後，就開始當起了湯瑪士小火車「碰碰碰」「ㄅㄨ　ㄅㄨ」的發聲，雖然我尷尬地跟學生說：「I'm Sorry for that.」但是全班一半的學生都笑了出來。

等我下課後，他很快地收好了積木袋，牽著我的手說：「我們走吧？！」我連忙回：「還沒，等等，還有另一堂課，還要在這裡」他很認命的又坐回自己的位子。

第二堂課，他用積木撐了一小時後，無聊了，所以默默的拜託我折紙飛機，然後悄悄跑到教室外面玩飛機，被緊張的助教叫進來後，他決定要把教室當飛機場，開始發出噪音。我只好請助教，帶他出去教室外的中庭玩紙飛機，聽說他們玩得超開心的，聲音大到樓上實驗室的學生都聽到了，從樓上射了一台超大紙飛機來，還來了另一個哥哥陪他玩，兩個大哥哥陪著三歲半的小弟弟玩紙飛機，想起來就是個讓人很感動的畫面。

下課後，我們就手牽手去餐廳等今天的講者，兒子看著漂亮的講者阿姨先假裝害羞了一下，但是過了一會就開始跟阿姨聊天，等到他自認吃完飯後，又問阿姨要不要陪他去廊玩紙飛機，還好阿姨也很愛陪孩子玩，真是太剛好了。

吃完飯後，我們又手牽手回演講教室，一開始他還是乖乖地，可是過了一個小時後，開始哀哀叫要媽媽陪他玩，可是媽媽要同步即席中翻英阿姨的演講內容呀！本來要請早上的助教哥哥幫我翻譯撐場一下，學生無奈地看著我說：「可是老師，還是妳翻譯好了，我再陪他玩」一大一小又走出教室玩紙飛機了。

本來預定要14:50結束的演講，因為學生實在太熱烈了，無法準時結束，我只好拜託來聽講的其他教授幫我結束這場演講，然後拿著研究室鑰匙給學生，請他幫忙等下帶演講者和我兒子回辦公室，然後就衝去系敎評會議了。

今天我只緊張在樓下中庭跑跑的兒子，一直傾聽外面的聲響，深怕有小孩子啼哭，可能是因為注意力都不在自己身上，完全不會緊張，就很順的報告完，而且剛好用完系上給的報告時間，講完最後一個字剛好鈴響，最後一句話還是「我想在這邊謝謝各位委員過去對我的建議，雖然有些建議剛開始會讓我很生氣，但是情緒沈澱後，我謝謝這些建議，謝謝你們幫助我變得更好」

然後就等著大家的詢問，大家沈默了好一陣子，接下來的問題都答得出來，等到我的答辯結束後，就坐下來聽其他的申請者的報告與答辯，自己今天的心態跟往年都不太一樣，有一種豁然開朗的感覺。

離開系敎評已經是16:30，聽到兒子還跟學生在樓下跑跑跳跳的聲音，由於掛記著演講者，我先趕回自己辦公室招呼她離開，門還沒打開，另一組學生們趕著進來問三天後截稿的論文要怎麼改、怎麼答辯，等到我回答完，接下來去找一樓的兒子，再到車上已經是17:00，開車前看了一下手機，才看到爸爸一早送來的簡訊，原來二女兒的班級一早也腸病毒停課了，由於一直聯絡不到我，只好在幼兒園留一整天。

一整天的紙飛機之跑跑跳跳應該很累，小兒子一上車沒多久就睡著了，本來要先帶講者到高鐵站的，但是她人很好的說先幫我在車上看著兒子，讓我先去接二女兒，她一看到我就先給我一個大擁抱，我一邊抱著她一邊說謝謝，「謝謝妳今天這麼體貼的在學校等我，對不起我沒接到學校的簡訊」她說：「沒關係呀！我知道妳今天很忙，那妳那個升什麼的弄好了嗎？」我回：「不知道耶，要等電話」

接下來我再開車帶講者去坐高鐵，最後再繞去大女兒的學校接她，接完回到車上，剛好接到系主任的恭賀電話，掛掉電話跟三個孩子分享這個消息後，他們都拍手歡呼，比我這個媽媽還開心的感覺。

回到家，一邊煮晚飯一邊想，這幾年幼兒園園所、學校發生了好多好多事情，這些事情總讓我覺得好像圍繞著某個共同的課題，到底是什麼呢？是跟我有關的課題嗎？

就在煙霧渺茫的廚房中，我突然懂了這個課題！原來這個課題的背後就是愛呀！

好多朋友一聽到我升等很多次沒過，會叫我快離開這個不友善的環境，也有好多朋友聽到幼兒園的紛擾，也會勸我快離開。但是我沒離開過，也沒想過離開，我總給一些很沒說服力的理由「我捨不得我的學生」、「小孩捨不得同學」等等等，理智上會知道這些都可以克服，但是我還是在眾人的疑惑中留下來。

今天突然懂了，因為當我開始跟這些人相遇的時候，他們就放到我心裡了，不管是生氣、還是開心，他們都成為我的朋友、我的家人，即使家人對自己不好、但是還是家人，再怎麼生氣，還是喜歡這裡，因為這是我用愛灌溉的園地，我的實驗室、我的系所、我孩子的學校。

用愛去灌溉孩子的學校，是因為我知道孩子需要愛，孩子需要好多人愛他們，父母愛他、老師愛他、連不太認識的人也要愛他，這些不同來源的愛很重要，老師要有足夠的養份才有能力愛學生，所以我也一併愛著孩子的老師們。

因為當成是家人，所以我會想辦法幫助家人成長，即使做錯事情還是家人，也許有一天他們會了解，我那些不聽指令的作為、或是嚴詞，都是協助。

Pay it forward. 有一天這些付出的愛會迴轉，就像我的學生今天給予我的支援，今天真的非常感謝他們這樣耐心的陪著小兒子，幾個大男生輪流自動自發的陪著一個裝了鹼性電池的小男孩，幼兒園老師們今天也用溫暖照護了我們家的小姊姊，加上演講者的自動看護，種種的愛讓我順利的渡過這一天！

我希望孩子未來能在一個有愛的社會成長，所以當孩子越大，我們相遇的家人們會越多，會有越來越多的家人懂得愛、也被流動的愛滋養著。

這麼刺激的一天就在愛的體認中劃句點，感覺～真有愛，謝謝所有的有情眾生。♥