因為她們，我們存在！ 　 你不該只知道居禮夫人，更不該只認識愛因斯坦，有更多的女科學家讓我們不再受天花的威脅、了解DNA的重要、能運用抗生素對抗病毒……，她們的堅持才可以推動世界的前進。 本書收納從15世紀至近代的16位女科學家，包括微生物、病理、疫苗、放射線或教育等領域，因為她們的努力，才讓我們得以享有現在的生活和文明。

十九世紀不為人所熟知的先驅女科學探險家們，在張文亮教授筆下，是一篇篇動人且發人深省的傳記故事，有深刻的人文關懷和人道主義，她們更是激勵近代女性投入科學及相關研究的重要推手。

很多人因此說，「疾病是公平的對待每一個人」，不管是富有／貧窮、白人／黑人／黃種人、男性／女性或其他性別者，皆有同等的機率感染上新冠肺炎，好萊塢巨星湯姆漢克斯、英國首相約翰遜，甚至美國樂壇天后瑪丹娜也自陳染疫。

最早識別出人類冠狀病毒的人是一位女性，英國病毒學家、病毒成像專家瓊·阿爾梅達（June Almeida）。她出生於蘇格蘭，父親是當地一位巴士司機，她16歲中學畢業後即開始打工謀生。

我認為人生而平等，不應受性別而局限了生命的格局，每個人都應該多元嘗試與學習，不論嘗試的結果好壞，你都是贏家。因為只有更了解自己的長處以及喜好，才更能往自已擅長的方向去專研與發揮。

學科選擇是一系列綜合的決策和考量。在我們想「女生為什麼”不”學理工科」的時候，我們想到的是能力的差距，性別刻板印象帶來的自我否定等等。有些女性確實深受刻板印象的影響，早早退出了競技。研究發現，男生在科學方面的自我效能（Self-efficacy）比女性更高——自我效能用於衡量個體本身對完成任務和達成目標能力的信念。76%的地區裡，男生對科學和數學更感興趣，他們也往往更自信，而在興趣與自信上，社會因素起到了更大的作用。

結婚十年，我活成了大哥的大哥 【中年婦女不想成為大哥的女人，也不想成為大哥本人，我們最後成了大哥的大哥。】

「你享受被惡名化嗎？」 札哈：「有時候還挺有趣的。」在被問及卡迪夫灣建案的失敗原因時，札哈就曾提到她作爲建築師在早期所面臨的3種基本困境：外國人、難搞、女性。

選購玩具給女孩子的時候，不難發現整個女生玩具部都是粉紅色，款式不是公主就是洋娃娃，社會早在寶寶還未出生前已經把她們定型——女孩要穿粉紅色，玩芭比娃娃，男孩穿藍色，玩變形金剛，這些社會文化固有的框框很早已經限制了孩子的發展。